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[其它] 高木学习“2019百城计划”AI教育发展新引擎

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发表于 2019-5-15 13:23:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
教育部公布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》,今年的教育要点包括:完成义务教育阶段学生信息素养评价指标体系和评估模型设计,开展对2万名中小学生信息素养测评;推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育;推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的深入应用;编制《中国智能教育发展方案》,与联合国教科文组织联合举办国际人工智能与教育大会。文件也提出加强对有关“双一流”建设高校的指导,继续加强网络空间安全、人工智能相关学科建设。实施“卓越工程师教育培养计划2.0”,加快推进网络安全领域新工科建设,推进产学合作协同育人。

科技发展的速度超乎人们的想象。科技带给人们的便利,是前人甚至是曾经的我们不敢想象的。“海内存知己,天涯若比邻”真的实现了,在家就可以工作、一个人的照片全世界的人都可以看到。当然,这些对于现在的我们来说稍微有点“过时”了。因为我们有了更高的科技,人类的部分工作可以由机器人来完成,甚至拥有了人类的思维,这大大解放了人类的生产力。如今人工智能又给我们的社会带来了一次巨大的变革,它们更智能、更人性化。不同以往的冰冷与机械,它们能读懂人类的需求,能为人类提供不同的需求。

现在,AI已经渗透到了教育领域,并掀起了巨大的波浪。AI教育颠覆了传统的教学方法,学生不再单一地从教师与书本获取单一的知识,不再是单一地接触到老师思维方式,而是在AI Tutor的辅助下探索专属于自己的思维方式与学习方式。高木学习(TEL:4008859068)AI Tutor为学习者提供“一对一”的个性化服务,通过采集海量的学生学习行为数据,利用人工智能算法和大数据分析等技术,分析学生学习行为,模拟教师教学方法,最终全局动态规划学生最优学习路径,做到学生千人千面的个性化教学。将AI技术、先进的教育理念、一线教学经验三者结合,摒弃传统的靠“蛮力”的工作方式,推动新式教育进程。

同时高木学习AI Tutor为教师打造的教学引擎,赋能教师精准教学,帮助教师采集每个学生的学习行为数据,通过大数据分析反馈,辅助教师实现数据驱动教学,降低50%的工作负荷,实现可规模化的因材施教。高木学习AI Tutor注重对学生的元认知能力进行培养,通过学生元认知赋能,来培养学生的学习动力和能力。

高木学习启动的“2019百城计划”引起社会的巨大反响。目前市场业务已拓展到湖南、广东、江苏、山东、河北、山西等地区80多个城市,成为全国近700所重点中学的信息化教学平台,平台活跃学生超过70万名,积累学情数据量超过6亿条。AI教育的普及不再遥不可及,每一个孩子都能在科技的最前沿接受教育。先进的科技成果不再是发达地区的学校独享,全国各地的全日制学校和教育职能部门都可以共享。
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